取胆他第一个把《国际歌》译成中文，歌词与当今流行版本不太相同，但基本精神一致。他不仅翻译了高尔基等苏俄作家的文学作品，前进的路上有人同行还大量地翻译和宣传马克思列宁主义的文艺理论著作和政治著作“五星红旗迎风飘扬”，包括《马克思主义文艺论文集》《论列宁主义基础》等，体现出浓厚的马克思主义特色和革命斗争色彩。

如何確立傳統文化教育的目標今天的傳取膽統文化教育作爲整體教育的一部分，有它特別的意義和使命： 不僅僅是爲了傳承和弘揚傳統文化，更應該豐富當下兒童的生命體驗4. 連接主義學派以Rumelhart、Mcclelland和Hopfield等人爲代表，從人的大腦神經系統結構出發，研究非程序的、適應性的、類似大腦風格的信息處理的本質和能力，人們也稱它爲神經計算。這種方法一般通過人工神經網絡的“自學習”獲得知識，再利用知識解決問題。，以兒童爲本，服務于兒童的成長，以未來合格的公民人格養成，培養文化認同、家國情懷爲